Мастер-класс «Техники наставничества в практической подготовке будущих специалистов»

17 февраля 2023
Поделиться

17 февраля 2023 состоялся мастер-класс «Техники наставничества в практической подготовке будущих специалистов» в рамках XV Всероссийской научно-методической конференции «Современная дидактика и качество образования: техники и технологии организации учения».

В работе мастер – класса приняли участие преподаватели, мастера производственного обучения образовательных организаций среднего профессионального образования и высшего образования, наставники и кураторы наставнических программ, реализующихся в системе СПО в количестве 47 человек из г. Ачинска, г. Канска, г. Минусинска, г. Сосновоборска, г. Зеленогорска, г. Красноярска и других районов, и городов Красноярского края.

В рамках мастер – класса спикеры выступления продемонстрировали техники работы наставника в системе среднего профессионального образования.

По итогам работы, мастер – класс, получил отличные отзывы.

Вам также может быть интересно

16 октября 2025 Итоги краевого конкурса «Лучшие практики наставничества 2025»

С 5 сентября по 16 октября 2025 года в Красноярском крае состоялся масштабный конкурс практик наставничества, собравший лучших педагогов и образовательные организации региона. Мероприятие проводилось в очно-дистанционном формате и стало значимым событием в сфере развития кадрового потенциала края.

30 сентября 2025 Приём заявок на участие в оценке лучших практик и проектов в области наставничества «ЛИДЕРЫ НАСТАВНИЧЕСТВА» продлён до 8 октября 2025 года!

Делимся успешными практиками и проектами в сфере наставничества!

В рамках Всероссийского форума «PROнаставничество 2025» будет реализована инициатива, направленная на поиск и оценку выдающегося опыта в области наставничества.
Что вас ждёт:
Признание на всероссийском уровне
Поддержка от ведущих экспертов
Возможность развития вашего проекта
Диплом победителя

23 сентября 2025 Итоги заочной экспертизы конкурса «Лучшие практики наставничества 2025»

Текущий конкурс продемонстрировал значительный интерес профессионального сообщества к развитию института наставничества.