Второй день Форума был посвящен обсуждению практических вопросов, касающихся механизмов реализации наставничества в регионе.
На примере конкретных образовательных учреждений были рассмотрены интересные практики наставнического взаимодействия, выделены эффективные инструменты сопровождения в различных видах деятельности, обозначены принципы оформления практического опыта и форматы его передачи. Важно отметить, что с нами в этот день дистанционно работали Тюменцева Наталия Сергеевна, специалист лаборатории развития ребенка, Холодова Ольга Леонидовна, младший научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования, г. Москва, которые в своем докладе обозначили как специалисту передать профессиональный опыт, предусмотрев риски и выстроить пути их разрешения. Ле-ван Татьяна Николаевна, к. п. н, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования, г. Москва, в своем выступлении описала функционирование модели наставничества на основе анализа кейсов детского развития. В формате открытого итогового заседания Форума обсуждалось оформление ключевых решений относительно становления института наставничества в регионе по направлениям. Ведущими дискуссии выступали Бутенко Андрей Викторович, к. ф.-м. н, доцент кафедры общей и социальной педагогики Института психологии педагогики и социологии Сибирского федерального университета; Иванова Лидия Васильевна, к. филос. н, директор Центра развития профессионального образования, г. Красноярск; Иванова Татьяна Валерьевна, главный специалист отдела дополнительного образования и работы с педагогическими кадрами министерства образования Красноярского края; Блинов Геннадий Николаевич, методолог, наставник в области проектной деятельности АСИ; Алексеева Татьяна Александровна, директор Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького. С итоговыми решениями по Форума Вы сможете ознакомиться позже. Благодарим всех участников за работу в рамках Форума.
Региональный центр наставничества Красноярского края представил методические рекомендации по разработке и реализации программ профессиональной адаптации молодых педагогов в образовательных организациях.
Министерство просвещения РФ совместно с Минобрнауки России представило новый сборник лучших практик в сфере наставничества. Документ разработан как инструмент профилактики правонарушений среди обучающихся, в том числе несовершеннолетних студентов образовательных организаций высшего образования.
12 декабря 2025 года в Красноярске состоялся ежегодный Слёт наставников-лидеров Красноярского края.
